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Diabetes: Metodo de Instruccion |
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Se puede pensar que la enseflanza de diabetes esta destinado en tres grupos.
Primero son pacientes que no quiere saber y tiene un rechazo y no nos ayudan. Y ellos afirma que conocen todo sobre diabetes. Beben alcohol, fuman cigarrillo o ingieren comida sin control, da pena tan solo verlo .
Pero la instruccion no debe ser de ninguna manera amenazante tampoco abandonarlo.
A estos grupos de pacientes tenemos que escuchar mucho su conversacion rompiendo las barreras y asi hacer mas amistosa la relacion.
Hacer comprender a los pacientes con el examen de orimia el cambio de color en los diabeticos igual que la teoria del vehiculo que pierde nafla y que despues va a parar.
Incluye tambien es este grupo, paciente que debe administrar en forma inyectable pero que insiste solo la admision en forma oral.
El examen de orina y glucosa en sangre es la comprobacion real de estas personas y asi deja su persistencia.
Pues son ellos se convence solos que cuando llega la vejez todos van a tener diabetes pero que no lo es se comprueba comparando cori el examen de la persona sana.
Y podemos mostrar la diferencia de examen con admision de medicamento y sin medicamento.
Abrimos asi la puerta de conversacion con el paciente y demuestra que una persona que no tiene en estrecho relacion insiste y vota el interes por la salud del otro.
El segundo grupo es quien no tiene rechazo ni su propia opinion pero por oportunidad casual recibe la instruccion.
Y en la mayoria son paciente reciente que pueden avanzar con mas facilidad. Pero recordemos las complicaciones, al explicar no exagerar para que no cree un miedo.
A penas enlazar una conversacion amistosa diciendole "Ud. como paciente reciente tiene suerte en participar de esta enseñanza?
En el empleo de palabras tecnicas tenemos que estudiar mucho como explicar en palabras simples por ejemplo: "Lipido insaturado es mayor que lipido saturado?
No comprende los pacientes pero si decirnos si llega a faltar la glucosa que es un nutriente en la sangre llegamos peligrar ocasionando al final completa su nivel en la sangre derritiendo en la propia carne es decir , en los musculos.
Y la repeticion de estos procesos hace que se pierda el peso.
En conclusion uso de palabra universal y explicacion simple es necesario.
Hay muchos casos de los diabeicos que intentaron comprender su enfermedad recurriendo a texto relacionado pero que luego desistieron por complejidad del empleo de palabras.
Supongamos si uno leyo en un texto que dice que no todos son diabeticos aquel que aparece glucosa en el examen de orina sino una persona sana puede haber presencia de glucosa en la orina?
El paciente no va poder salir del pantanal de confusion ( si es que uso la tira de prueba vencida).
En este grupo que no tiene conocimiento no es necesario escuchar mucho su propia historia, en poco tiempo puede abarcar mucho la enseflanza.
El Tercer grupo son integrantes que participan activamente. Y ademas son alguna vez engaliado por un informacion no claro pero generalizado .
Y se quiere huir un poco de la ensefianza pues ha quedado dudas por una que dice ser el mejor medicamento. En este grupo deben escuchar su historia y as?evaluar su avance de la enfermedad y su conocimiento.
Favoreciendo asi la conversacion a nivel, persona a persona, por ejemplo: Conoce Ud. valor promedio de Analisis de orina y conoce la inyeccion de glucagon?
Como piensa y cual es la causa de un aumento de glucosa en 50-lOO luego de un susto siendo que antes su nivel de glucemia era normal?
Explicar que la causa es cuando el cuerpo en problema enfrentando situaciones peligrosas o en tension sube la hormona adrenalina y esto hace que suministre la glucosa en reserva en los musculos o en el higado.
Este grupo puede tomarse un grupo mas confidente y difundirse sin recompensa.
La instruccion de diabetes debe tener mucha paciencia en investigar, estudiar y reflejar. No es facil en corto tiempo, pero cuando lo ambientamos vamos a sentir en merito y en el trabajo profesional va a tener gran ayuda.
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